Ponto de Vista
(Lisiane Lisboa, estudante de Jornalismo)
Não existe situação na vida em que não tenhamos,ao menos um obstáculo a ultrapassar. Sempre me pergunto quais são os motivos das nossas dificuldades e por quê,muitas vezes sentimonos injustiçados quando alcançamos nossos objetivos.
Não costumo culpar terceiros por minhas falhas. Se não consegui, reconheço que foi ausência de perseverança. Porém, é regra da vida encontrar alguém que enxerga na felicidade do outro um motivo para tristeza . Alguns denominam essas pessoas de invejosas, mas nunca acreditei na inveja. Não é possível alguém inveja o próximo pela sua felicidade, pela sua família, até pelos bens materiais que possui se não faz nada para conseguir o mesmo.
Quem lhe diz que não vale a pena acreditar nos sonhos pensa no consolo da sua própria amargura e sua fraqueza. É um conforto para o fraco ver forte em decadência. Tenho família grande e, desde pequena, observo muito o que acontece dentro de casa.Assim, vejo que é possível aprender com erros alheios. As experiências negativas que vivo ou presencio são lições de vida. Estendo a mão a quem tem problemas, pois meu objetivo é evoluir.vejo a solidariedade como troca de ensinamentos.
Quando algo der errado, não se sinta injustiçado nem vitima de um invejoso. De fato, se alguém puxou seu tapete,acabou construindo para seu fracasso, no entanto,sua força de vontade deve ser capaz de superar os percalços.
Transcenda sempre, evolua em qualquer situação. Tire proveito das desvantagem, aprendendo e ensinando o que sabe ao inseguro. Não importa se jovem ou velho, pois há certas coisas que nem a experiência de vida ensina. Olha para dentro de si e encontre o que você tem a oferecer de bom para a humanidade. Se existem pedras no caminho. Junte cada uma delas e construa sua fortaleza.
Não desista de seus sonhos e não deixe que os vencidos pela amargura lhe puxem para o fundo do poço. Estenda a mão ou jogue uma corda, mas tire a pessoa da escuridão e a faça enxergar a esperança. “quem acredita sempre alcança”, este é o segredo.
Postagem do Jornal Diário Gaúcho. Ano 12. Nº 3.434.Porto Alegre,quinta 28/04/2011-jornal do grupo RBS. WWW.diario gaucho.com.br
Contribuição da aluna JANE Denise Marinho Baracy. (turma 820)
sexta-feira, 29 de abril de 2011
quarta-feira, 27 de abril de 2011
Reflexões Paulo Freire
"Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo." PAULO FREIRE
Projeto CLIP Musical
Filmes e Suas Músicas Inesquecíveis
O projeto Clip-musical surge como uma atividade interdisciplinar entre as matérias da Língua Portuguesa, Literatura Brasileira é Língua espanhola. A ideia surge com o objetivo de desenvolver competências como o trabalho em equipe, auto confiança, organização, trabalhar também a linguagem e seu gêneros literários.
As turmas a participar são as do 2º e 3º ano.turmas: 820 e 930
Filmes do projeto clip-musical: Uma Linda Mulher, Don Juan, O Guarda Costas, Indiana Jones, Embalos de Sábado a Noite, Dançando na Chuva, Titanic, Dança Comigo, ET, Ghost, Perfume de Mulher e Karate Kid.
Data da apresentação: 05 de julho de 2011
Professoras: Cristina Paiva L. Rodrigues e Isaléia Macedo Goulart
O projeto Clip-musical surge como uma atividade interdisciplinar entre as matérias da Língua Portuguesa, Literatura Brasileira é Língua espanhola. A ideia surge com o objetivo de desenvolver competências como o trabalho em equipe, auto confiança, organização, trabalhar também a linguagem e seu gêneros literários.
As turmas a participar são as do 2º e 3º ano.turmas: 820 e 930
Filmes do projeto clip-musical: Uma Linda Mulher, Don Juan, O Guarda Costas, Indiana Jones, Embalos de Sábado a Noite, Dançando na Chuva, Titanic, Dança Comigo, ET, Ghost, Perfume de Mulher e Karate Kid.
Data da apresentação: 05 de julho de 2011
Professoras: Cristina Paiva L. Rodrigues e Isaléia Macedo Goulart
Estagiarias IPA 2011
Somos formandas (2011/1) do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Metodista do IPA. Estamos realizando nossa prática de estágio curricular em gestão escolar, com intuito de proporcionar à Escola Tiradentes, modalidade EJA, a melhoria nos resultados que vem sendo obtidos semestralmente. Abaixo fazemos a descrição do projeto que cada uma de nós irá desenvolver.
Estagiária Fátima Regina da Rosa: Reativação do BLOG do Centro de Ensino MédioTiradentes, afim de revitalizar este espaço virtual, alimentado por notícias da escola, bem como posts de interesse e necessidades dos alunos jovens e adultos.
Estagiária Graziele Silveira: Verificação das estatísticas de evasão e histórico escolar dos alunos, com a finalidade de registrar os dados estatísticos obtidos na escola.
Estagiária Laura de Paulo: Aplicação de um instrumento de pesquisa para coletar o perfil dos (as) alunos (as) jovens e adultos (as), oferecendo subsídios aos professores ao conhecer os sujeitos educandos.
Estagiarias: Graziele,Laura e Fátima
Estagiária Fátima Regina da Rosa: Reativação do BLOG do Centro de Ensino MédioTiradentes, afim de revitalizar este espaço virtual, alimentado por notícias da escola, bem como posts de interesse e necessidades dos alunos jovens e adultos.
Estagiária Graziele Silveira: Verificação das estatísticas de evasão e histórico escolar dos alunos, com a finalidade de registrar os dados estatísticos obtidos na escola.
Estagiária Laura de Paulo: Aplicação de um instrumento de pesquisa para coletar o perfil dos (as) alunos (as) jovens e adultos (as), oferecendo subsídios aos professores ao conhecer os sujeitos educandos.
sábado, 23 de abril de 2011
Premiação Curta
Magda - Lider da turma !
Andrelise, Carmen, Tiago, Mailen, Magda, Profª.Cristina,Vera, Adriana e Marcos. (Premiação do curta)
Mailen e tenente.
Thiago, Andrelise, Marcos, Mailen, Fernanda e Cristian.
Fernanda.
Cibele.
Liliane.
Clarissa e Camila
Estagiarias IPA 2010
ALUNOS E ALUNAS DA ESCOLA TIRADENTES
OLÁ, SOMOS ACADÊMICAS DO CURSO DE PEDAGOGIA, ESTAMOS REALIZANDO NOSSO ESTAGIO SUPERVISIONADO III,NA ESCOLA TIRADENTES EJA COM O OBJETIVO DE PROMOVER A INCLUSÃO DIGITAL. ESPERAMOS A PARTICIPAÇÃO DE TODOS.
ESTE BLOG SE DESTINA A POSTAR TRABALHOS,APRESENTAÇÕES CULTURAIS, OPINIÕES, ESPAÇO INTERATIVO, ENTRETENIMENTO ENTRE OUTROS.
CONTAMOS COM A COLABORAÇÃO DE TODOS E DE TODAS.
entrada para alunos
sala de aula
OLÁ, SOMOS ACADÊMICAS DO CURSO DE PEDAGOGIA, ESTAMOS REALIZANDO NOSSO ESTAGIO SUPERVISIONADO III,NA ESCOLA TIRADENTES EJA COM O OBJETIVO DE PROMOVER A INCLUSÃO DIGITAL. ESPERAMOS A PARTICIPAÇÃO DE TODOS.
ESTE BLOG SE DESTINA A POSTAR TRABALHOS,APRESENTAÇÕES CULTURAIS, OPINIÕES, ESPAÇO INTERATIVO, ENTRETENIMENTO ENTRE OUTROS.
CONTAMOS COM A COLABORAÇÃO DE TODOS E DE TODAS.
Karina e Mariane
Nossos e mails: kalindarbarbosa@hotmail.com
mari_manini@hotmail.com
corredor segundo andar
Como comportar-se em entrevista de emprego
Como comportar-se em entrevista de emprego?
É dia de entrevista - e você sabe, na ponta da língua, tudo o que precisa fazer para agarrar aquela vaga. Preparou um currículo exemplar, caprichou no visual e ensaiou, diante do espelho, cada resposta que irá dar. Mas, na hora agá, o corpo se recusa a colaborar. Os dedos tamborilam, as pernas não sossegam, o olhar fica inquieto…
Acredite: esses gestos, em questão de segundos, vão denunciar que você não está confortável naquela situação. E, em alguns casos, podem passar uma imagem de insegurança, fraqueza e despreparo. O entrevistador, treinado para ler a linguagem do corpo, não fará vista grossa. E você, ao tentar se acalmar, pode ficar ainda mais nervoso. Resultado: sua performance vai pelo ralo e, com ela, suas chances de passar na seleção.A culpa de tudo isso, acredite, é da ansiedade. “Muitos candidatos não controlam o nervosismo e assim ele transparece durante as entrevistas”, diz Marilda Lopes, psicóloga de São Paulo. Os olhosSim, eles são o espelho da alma. E, para um observador atento, vão revelar quase tudo sobre você. Um olhar inquieto, que raramente encontra os olhos do interlocutor, pode passar uma imagem de insegurança e de falta de confiança. “Já um olhar firme e que se detém nos olhos do entrevistador, demonstra segurança e passa firmeza em suas colocações”, explica Marilda.
O aperto de mão
Deve ser firme, com rápidos movimentos para cima e para baixo, enquanto os olhos encaram o entrevistador. Um estudo da Universidade de Iowa, nos Estados Unidos, publicado no Journal of Applied Psychology, revelou que o aperto de mão certo causa uma ótima impressão nas seleções de emprego. Os pesquisadores analisaram 98 pessoas e descobriram que aquelas que adotavam o gesto exatamente como foi descrito acima receberam as melhores avaliações nas entrevistas.
As pernas
Firmes e bem equilibradas no chão, elas vão comunicar exatamente o que você precisa. Por outro lado, cruzar e descruzar as pernas o tempo inteiro, no mínimo, irá desviar a atenção de quem está conduzindo a entrevista. “Para as mulheres, algumas vezes, esse movimento pode ser tão mal interpretado quanto os decotes exagerados ou as roupas justas”, alerta Marilda.
Os braços
Cruzados sobre o peito, eles vão informar que você está na defensiva. Portanto, relaxe e encontre um lugar mais confortável para eles. Se, ainda assim, você não se sentir à vontade, experimente segurar algo - uma caneta ou o seu currículo, por exemplo.
As mãosAcima de tudo, evite usá-las para explorar o ambiente ao seu redor. “Se houver algum objeto em cima da mesa, é melhor não tocá-lo. E procure não tamborilar os dedos”, recomenda Marilda. Segundo a psicóloga, esses gestos - e também roer unhas e estalar os dedos - são indicativos de ansiedade.
Por Michelle Veronese
Deve ser firme, com rápidos movimentos para cima e para baixo, enquanto os olhos encaram o entrevistador. Um estudo da Universidade de Iowa, nos Estados Unidos, publicado no Journal of Applied Psychology, revelou que o aperto de mão certo causa uma ótima impressão nas seleções de emprego. Os pesquisadores analisaram 98 pessoas e descobriram que aquelas que adotavam o gesto exatamente como foi descrito acima receberam as melhores avaliações nas entrevistas.
Firmes e bem equilibradas no chão, elas vão comunicar exatamente o que você precisa. Por outro lado, cruzar e descruzar as pernas o tempo inteiro, no mínimo, irá desviar a atenção de quem está conduzindo a entrevista. “Para as mulheres, algumas vezes, esse movimento pode ser tão mal interpretado quanto os decotes exagerados ou as roupas justas”, alerta Marilda.
Cruzados sobre o peito, eles vão informar que você está na defensiva. Portanto, relaxe e encontre um lugar mais confortável para eles. Se, ainda assim, você não se sentir à vontade, experimente segurar algo - uma caneta ou o seu currículo, por exemplo.
Por Michelle Veronese
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Estágio em ensino médio Código da vaga: 1256122
Descrição: Entrará em contato com estudantes via telefone para venda e informações de cursos profissionalizantes, elaboração de relatórios e digitação de dados.Cursando do 1º semestre em diante. Conhecimentos em informática.
- Exigências: 2º Grau cursando
- Faixa salarial: R$ 400
- Benefícios: A combinar
- Área(s) de atuação: Administrativa
Interessado deve acessar: http://empregocerto.uol.com.br/vagas/estagio-em-ensino-medio-8008-porto-alegre-rs-1256122
Estágio Ensino Médio
Requisitos:
- Estar cursando Ensino Médio.
- Pessoa comunicativa e de boa fluência verbal.
Atividades:
- Atendimento na recepção, atendimento ao telefone, vendas e telemarketing.
Trabalhará de segunda a sexta das 09:00 às 15:00. Empresa oferece remuneração de R$ 400,00 + comissão + VT. Enviar curriculo para recrutamento@estilorh.com.br
Estágio para a prefeitura
O PROGRAMA DE ESTÁGIOS da Prefeitura Municipal Porto Alegre foi constituído em agosto de 2001 e objetiva:
- acompanhamento do processo de estágio, desde a inscrição até a conclusão do mesmo;
- qualificação do aprendizado durante o estágio, para que este efetivamente contribua para a formação profissional do estudante.
manhã: das 9h às 11h30min
tarde: das 13h30min às 17h
Endereço: Rua Siqueira Campos, 1300 - 9º andar - sala 900
Fone: 3289-1225
E-mail: estagio@sma.prefpoa.com.br
Cadastro de estudantes para Estágio da Prefeitura:
Para se inscrever, acesse:
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Auxiliar de Escritório – Financeiro
Para conceituada empresa do ramo de flores situada em Porto Alegre.
Perfil:
- Deve ter experiência comprovada com rotinas de escritório e atividades financeiras (caixa, faturamento, etc).
- Deve ter bons conhecimentos em informática.
Trabalhará de segunda a sexta em horário comercial e nos sábados das 09:00 às 13:00.
Empresa oferece remuneração inicial de R$ 700,00 + benefícios.
Interessado deve enviar currículo para recrutamento@estilorh.com.br informando no assunto do e-mail “vaga adm- financeiro
Vendedores
Perfil:
- Não requer experiência anterior no ramo de automóveis.
- Deve ter experiência com vendas, ser ambicioso, dinâmico e pró-ativo.
- Deve ter total disponibilidade de horários (inclusive finais de semana).
Empresa oferece remuneração a partir de R$ 2.000,00 + amplo programa de benefícios.
Interessado deve enviar currículo para recrutamento@estilorh.com.br informando no assunto do e-mail “vendedor auto”.
Auxiliar de Informática
Requisitos:
- Ensino médio completo ou cursando curso Técnico na área.
- Conhecimentos em informática.
Empresa oferece salário a combinar + VT + VA + Plano de saúde.
Interessado deve enviar currículo para cv@compuline.com.br informando no assunto do email “Auxiliar de Informática”.
Vigia – Centro POA
Para condomínio comercial/ residencial, localizado no centro de Porto Alegre.
Atividades:
- Fiscalização de trânsito no prédio, apoio à portaria e demais rotinas pertinentes à função.
Requisitos:
- Ensino médio completo.
- Experiência mínima de 1 ano na função.
- Disponibilidade para trabalhar em sistema de escalas.
Salário de R$ 700,00 ( após 90 dias passa a R$ 800,00 ) + amplo plano de benefícios.
Interessado deve enviar currículo para denise@tkrh.com.br mencionando no assunto do e-mail “VIGIA”.
Modelo de curriculo
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Seu Nome Completo
Seu endereço completo com CEP | Seu e-mail – Seu telefone |
Preencha aqui o resumo geral da sua formação e experiência, em até 4 linhas. Veja exemplo preenchido deste modelo de currículo simplificado no site www.efetividade.net/curriculo
Formação | |
l Faça aqui uma lista com seus cursos, começando pelo mais recente (pós, graduação, médio, fundamental, etc.). l Para cada um deles, informe o nome do curso, a escola e a instituição, e o ano de conclusão (ou diga que está em andamento) l Mencione em destaque os cursos profissionalizantes, técnicos ou outros diretamente relacionados à sua profissão ou cargo desejado. l Cursos complementares (digitação, informática, idiomas, vendas, etc.) podem ser mencionados de maneira resumida e agrupada. | |
Experiência | |
l Faça uma lista com suas últimas 3 a 5 colocações l Não há problema em incluir estágios e trabalhos temporários l Para cada emprego, informe no mínimo o período, o cargo, a empresa e a natureza geral da atividade. l Exemplo: 2006 a 2008 – Auxiliar administrativo na Comercial Hidramax, desempenhando atividades diversas de apoio a práticas contábeis, faturamento e vendas. l Se você NÃO TIVER EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL, pode remover completamente esta seção, inclusive o título dela – e para saber mais dicas sobre este caso, visite www.efetividade.net/?p=432 | |
Atividades complementares | |
l Aqui você pode listar outras atividades que você fez (tesoureiro de classe, instrutor de capoeira, voluntário em projetos) que ajudem a mostrar que você tem iniciativa, espírito de equipe, etc. | |
Outras informações | |
l Outros dados que possam interessar ao recrutador: a cidade em que você mora, disponibilidade para mudar de endereço, se você tem condução própria, habilitação, etc. | |
VALE A PENA VER!
Sinopse:
"O filme "Escritores da Liberdade" aborda, de uma forma comovente e instigante, o desafio da educação em um contexto social problemático e violento. Tal filme se inicia com uma jovem professora, Erin, que entra como novata em uma instituição de "ensino médio", a fim de lecionar Língua Inglesa e Literatura para uma turma de adolescentes considerados "turbulentos", inclusive envolvidos com gangues.
"O filme "Escritores da Liberdade" aborda, de uma forma comovente e instigante, o desafio da educação em um contexto social problemático e violento. Tal filme se inicia com uma jovem professora, Erin, que entra como novata em uma instituição de "ensino médio", a fim de lecionar Língua Inglesa e Literatura para uma turma de adolescentes considerados "turbulentos", inclusive envolvidos com gangues.
Ao perceber os grandes problemas enfrentados por tais estudantes, a professora Erin resolve adotar novos métodos de ensino, ainda que sem a concordância da diretora do colégio. Para isso, a educadora entregou aos seus alunos um caderno para que escrevessem, diariamente, sobre aspectos de suas próprias vidas, desde conflitos internos até problemas familiares. Ademais, a professora indicou a leitura de diferentes obras sobre episódios cruciais da humanidade, como o célebre livro "O Diário de Anne Frank", com o objetivo de que os alunos percebessem a necessidade de tolerância mútua, sem a qual muitas barbáries ocorreram e ainda podem se perpetrar.
Com o passar do tempo, os alunos vão se engajando em seus escritos nos diários e, trocando experiências de vida, passam a conviver de forma mais tolerante, superando entraves em suas próprias rotinas. Assim, eles reuniram seus diários em um livro, que foi publicado nos Estados Unidos em 1999, após uma série de dificuldades. É claro que projetos inovadores como esse, em se tratando de estabelecimentos de ensino com poucos recursos, enfrentam diversos obstáculos, desde a burocracia até a resistência aos novos paradigmas pedagógicos. Em países como o Brasil, então, as dificuldades são imensas, mas superáveis, se houver engajamento e esforços próprios.
Nesse sentido, o filme "Escritores da Liberdade" merece ser visto como apreço, sobretudo pela sua ênfase no papel da educação como mecanismo de transformações individuais e comunitárias. Com essas considerações, vê-se que a educação, como já ressaltaram grandes educadores da estirpe de Paulo Freire, tem um papel indispensável no implemento de novas realidades sociais, a partir da conscientização de cada ser humano como artífice de possíveis avanços em sua própria vida e, principalmente, em sua comunidade." (Fonte: Recanto das Letras)
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Para saber mais sobre a História da EJA no Brasil, acesse:
http://www.youtube.com/watch?v=ByD6nfUAWh0&feature=fvw
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